W dniu 10 kwietnia uczniowie klas I – III naszej szkoły wybrali się na wycieczkę do Leśnego Kompleksu Promocyjnego Lasów Doliny Baryczy w Żmigrodzie. Celem wyjazdu było poznanie przyrody Doliny Baryczy oraz kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci.

Na miejscu uczniowie obejrzeli interesujący film o ptakach zamieszkujących Dolinę Baryczy. Dzięki niemu mogli lepiej poznać różnorodność gatunków oraz ich zwyczaje. Następnie pracownicy nadleśnictwa podzielili się z dziećmi ciekawostkami o ptakach – uczniowie dowiedzieli się m.in., które ptaki najczęściej można spotkać w okolicy oraz jak rozpoznać je po śpiewie czy wyglądzie.

Kolejnym punktem programu było zadanie praktyczne z kartą pracy, podczas którego dzieci musiały wykazać się spostrzegawczością i wiedzą zdobytą podczas prelekcji. Uczniowie bardzo zaangażowali się w rozwiązywanie zadań, a samodzielna praca sprawiła im dużo radości.

 

Nie zabrakło również spaceru po pobliskim parku, gdzie dzieci poszukiwały oznak wiosny – kwitnących kwiatów, pąków na drzewach oraz śpiewu ptaków. Była to doskonała okazja, by obserwować przyrodę budzącą się do życia po zimie.

Podczas wycieczki odbyła się również rozmowa na temat ochrony przyrody oraz zbliżającego się Dnia Ziemi. Uczniowie dyskutowali o tym, co każdy z nas może zrobić, by chronić środowisko i dbać o naszą planetę.

Na zakończenie pobytu na uczestników wycieczki czekało ognisko i pieczenie kiełbasek, które było świetną okazją do integracji i wspólnej zabawy.

Wycieczka była bardzo udana i dostarczyła uczniom wielu cennych doświadczeń oraz wiedzy o otaczającej nas przyrodzie.

 

więcej zdjeć w albumie

Fundacja Przystań Ocalenie w Cwiklicach zajmuje się opieką nad zwierzętami, będącymi w potrzebie ze szczególnym naciskiem na pomoc koniom. Misją tej organizacji jest wsparcie przytuliska dla naszych „braci mniejszych”. To tam schorowane i wyeksploatowane, a często porzucone zwierzaki otrzymują schronienie, leczenie oraz możliwość odzyskania sił i zdrowia. Podopieczni otoczeni są ludzką troską i miłością.

Nasza szkoła odpowiedziała na prośbę Fundacji w imieniu owieczek, których ulubionym przysmakiem są czerwone buraczki, a zaczęło właśnie ich brakować.

Pięknie dziękuję dzieciakom klas 0-4 oraz ich rodzicom za okazaną życzliwość i przekazanie kwoty, która pozwoliła na zakup 100 kg tego owczego smakołyku.

Bożena Pieniądz

W Kalendarzu Świąt Nietypowych… 9 kwietnia wpisany jest:

MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ JEDNOROŻCA

Jednorożec to mityczny stwór, przypominający konia z rogiem na czole. Symbol czystości i czarów, który pojawia się w wielu legendach i bajkach. Ta postać kochana zarówno przez dzieci, jak i dorosłych, doczekała się nawet swojego święta.

Dzieci z klasy 0 bardzo aktywnie obchodziły ten dzień. Po obejrzeniu krótkiej bajeczki tematycznej wszyscy kolorowali wybrane obrazki - oczywiście z jednorożcami. Po krótkiej relaksującej przerwie z wielkim zapałem maluchy przystąpiły do przygotowania pysznych kolorowych ciasteczek. Kiedy słodkości były już w piekarniku, cała grupa przystąpiła do wykonania barwnych jednorożcowych opasek. Praca ta była dość absorbująca, więc czas oczekiwania na własnoręcznie przygotowane wypieki minął bardzo szybko. Kiedy nadeszła już pora degustacji, widać było, że ciasteczka smakują wybornie. Tego dnia nie zabrakło również zabaw przy skocznej muzyce, a na koniec Diana- nasza największa klasowa fanka jednorożców - całą grupę obdarowała sympatycznymi drobnymi upominkami.

To był dzień pełen nauki, zabawy i niesamowitych wrażeń.

 

Wychowawca klasy 0– B. Pieniądz

więcej zdjęć w albumie

Zachęcamy i zapraszamy do udziału w akcji charytatywnej na rzecz Dzieci z Domu Dziecka.

Organizator: Samorząd Uczniowski klas IV-VIII wraz z opiekunem

Ostatnie lekcje języka angielskiego w klasie 3 były pełne nauki, wrażeń i zabawy, ponieważ dzieci miały okazję przenieść się w świat dinozaurów.

Nauka nowych słów, takich jak np: „wings” (skrzydła), „tail” (ogon) czy „legs” (nogi), odbywała się poprzez zabawę i ćwiczenia, które pomagały zapamiętać je w przyjemny sposób. Kolejnym etapem było wprowadzenie konstrukcji "have got", dzięki której uczniowie opisywali prehistoryczne zwierzęta. Dzieci ćwiczyły budowanie  zdań typu: "It has got a long tail". 

Podsumowaniem zdobytych wiadomości był projekt, w którym uczniowie mieli za zadanie w parach opisać dinozaury. Jak wiadomo metoda projektu odgrywa kluczową rolę w edukacji. Pracując w parze lub w grupie uczniowie uczą się współpracy i podejmowania wspólnych decyzji.

Ponadto w trakcie takich zajęć lekcyjnych uczniowie kształtują kompetencje społeczne, rozwijają swoje umiejętności plastyczne, utrwalają poznany zakres materiału, ale przede wszystkim bardzo dobrze się bawią.

Więcej zdjęć w albumie.

Nauczyciel j.ang: Magdalena Jucha-Bobela

Dnia 04 kwietnia 2025 roku w hali sportowej naszej szkoły odbyła się niecodzienna lekcja historii przygotowana przez Agencję Artystyczną „Przyłbica” .

Wzięli w niej udział uczniowie wszystkich klas. Z ogromnym zainteresowaniem wysłuchaliśmy opowieści o początkach naszego państwa oraz losach jego pierwszych władców. Dzięki ciekawej scenografii – wizualizacja Gniezna z X wieku, rekwizytom, strojom i uzbrojeniu łatwiej było nam przenieść się w czasy naszego króla Bolesława Chrobrego.

Uczestniczyliśmy w walkach średniowiecznych wojów i w wiecu, na którym wybraliśmy nowego wodza. Aktorzy w przystępny sposób przedstawili obyczaje, kulturę i warunki życia mieszkańców państwa Polan. Dzieci brały aktywny udział w inscenizacji i zaprezentowały swoją szkolną wiedzę. Na koniec każdy uczestnik otrzymał pamiątkową monetę wzorowaną na tej, jaką bito za czasów Bolesława Chrobrego i jego syna Mieszka II.

więcej zdjeć w albumie

 

Dnia 31 marca 2025 roku w naszej szkole odbyło się spotkanie z radcą prawnym, Panią Betą Janikowską. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klas 7 i 8, którzy mieli okazję zapoznać się z podstawowymi zagadnieniami prawnymi oraz dowiedzieć się, jakie prawa i obowiązki mają osoby niepełnoletnie.

Podczas spotkania Pani Janikowska w przystępny sposób wyjaśniła, czym jest prawo, jakie są jego główne gałęzie oraz jakie konsekwencje może nieść za sobą nieprzestrzeganie przepisów. Szczególną uwagę poświęcono tematom związanym z odpowiedzialnością prawną młodzieży, cyberbezpieczeństwem oraz ochroną danych osobowych.

Radca prawny opowiedziała również o specyfice swojej pracy, wyjaśniając, czym różni się jej zawód od pracy adwokata czy sędziego. Uczniowie dowiedzieli się, jakie wykształcenie i kwalifikacje są potrzebne, aby wykonywać ten zawód, a także jakie sprawy najczęściej trafiają do radcy prawnego. Pani Janikowska podkreśliła, że jej praca polega nie tylko na reprezentowaniu klientów przed sądem, ale również na doradzaniu w kwestiach prawnych, sporządzaniu umów i pomaganiu w rozwiązywaniu konfliktów.

Uczniowie aktywnie uczestniczyli w spotkaniu, zadając wiele pytań dotyczących sytuacji, z którymi mogą spotkać się w życiu codziennym – zarówno w szkole, jak i poza nią. Poruszono m.in. kwestie związane z prawem do prywatności, konsekwencjami hejtu w internecie oraz zasadami odpowiedzialności za własne działania.

Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem, a uczniowie zgodnie przyznali, że zdobyta wiedza pomoże im lepiej rozumieć otaczający ich świat i świadomie korzystać ze swoich praw. Takie inicjatywy są niezwykle cenne, ponieważ uczą młodzież odpowiedzialności oraz świadomego funkcjonowania w społeczeństwie.

„Książka - to mistrz, co darmo nauki udziela, kto ją lubi - doradcę ma i przyjaciela, który z nim smutki dzieli, pomaga radości, chwilę nudów odpędza, osładza cierpkości”  Ambroży Grabowski

Pod koniec marca 2025 r. w naszym szkolnym Kąciku Czytelnika działy się rzeczy niezwykłe i magiczne. Samorząd Uczniowski klas IV-VIII po raz kolejny zorganizował akcję czytelniczą, mającą na celu promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych uczniów. 

Fabian podjął się przeczytania klasycznej opowieści o dziewczynce z zapałkami. Jego głośne czytanie  wprowadziło dzieci z klasy 1 w atmosferę zimowego wieczoru i poruszyło ważne tematy, takie jak empatia, współczucie i siła marzeń. 

Natomiast Julia przeczytała przedszkolakom historię o Pinokiu. Pokazując przepiękne, kolorowe ilustracje zaprosiła ich w świat pełen przygód i magii. Dzieci z zaciekawieniem słuchały i śledziły losy drewnianej kukiełki, która pragnęła stać się prawdziwym chłopcem.

Uczniowie klasy 2 oraz 3 porwani zostali w świat Karolci i jej niebieskiego koralika. Książka ta, jest obecnie omawianą lekturą w klasie 3, dlatego dzieci z entuzjazmem wysłuchały jej fragmentu, co pozwoliło im odświeżyć wydarzenia związane z losami głównej bohaterki. Natomiast Julka czytając tę samą lekturę w klasie 2 wzbudziła wsród drugoklasistów ciekawość i chęć dalszego odkrywania przygód Karolci. 

Siedząc wygodnie w fotelach uczniowie nie tylko wzbogacili swoją wiedzę, ale jednocześnie odpoczywali od codziennej lekcji w ławce. Po każdym spotkaniu z książką, najmłodsi zabierali ze sobą nie tylko „niepewność” dotyczącą tego, co wydarzy się w kolejnym rozdziale, lecz także zakładki wykonane przez Samorząd Uczniowski, oraz karty pracy. 

Powyższa inicjatywa miała na celu wykształcenie u najmłodszych dzieci umiejętności słuchania tekstu ze zrozumieniem, rozwijanie pasji czytania, zainteresowania książkami oraz wspieranie rozwoju intelektualnego i emocjonalnego wspólnie ze starszymi kolegami. 

Jednak samo mówienie o tym, że należy czytać, nie wystarczy ! Biorąc bardzo aktywnie udział w tym wydarzeniu, starsi uczniowie dali wspaniały przykład swoim młodszym kolegom, jak ważne jest czytanie.

Bardzo dziękuję Julce, Nikoli, oraz Fabianowi za wprowadzenie młodszych kolegów w świat książek.

Organizator akcji (opiekun SU): Magdalena Jucha-Bobela

Więcej zdjęć w galerii

Dzieci z oddziału przedszkolnego naszej szkoły po raz pierwszy biorą udział w kolejnej edycji konkursu dla przedszkoli od Praca.pl

 

Portal Praca.pl właśnie rusza z kolejną edycją konkursu, do którego zostały zaproszone wszystkie przedszkola w Polsce, w tym nasze! Proszę spojrzeć na stronę konkursu:

• https://www.praca.pl/konkurs/miejsce-pracy-rodzica-oczami-przedszkolaka/

 

Temat konkursu to ‘Miejsce pracy rodzica oczami przedszkolaka’ i by wziąć w nim udział należy:

• Wysłać zdjęcie pracy plastycznej wykonanej przez przedszkolaka wraz z krótkim opisem, praca musi być wykonana samodzielnie i być oryginalna i nigdzie dotąd nie publikowana.
• Wypełnić formularz zgłoszeniowy
• Wysłać zgodę opiekuna na udział dziecka w konkursie
• Poinformować na stronie szkoły o konkursie

 

Każda przedszkole może wysłać maksymalnie 4 prace konkursowe. Placówka, która wygra otrzyma bon wysokości 2000 zł do wydania na materiały edukacyjne w Empiku.

 

Ważne informacje:

• Rozpoczęcie konkursu 24.02.2025,
• Termin realizacji zadania konkursowego 31.03.2025,

• Ocena i wyłonienie zwycięzcy 07.04.2025,
• Publikacja wyników konkursu 14.04.2025.

Zachęcamy wszystkich do wzięcia udziału!

 

25 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Gofra. Z tej okazji uczniowie klasy 1 postanowili zasmakować tych pysznych wypieków i samodzielnie przygotowali swoje gofry.

Od samego rana w klasie panowała radosna atmosfera. Dzieci z pomocą nauczyciela przygotowały potrzebne składniki . Była mąka, jajka, mleko, cukier, a także różnorodne dodatki – dżemy, bita śmietana i owoce Po krótkiej lekcji o historii gofrów i zasadach bezpiecznego korzystania z gofrownicy, rozpoczęło się prawdziwe kulinarne święto. Każde dziecko mogło zaangażować się w proces przygotowania ciasta i pieczenia gofrów. Największą frajdą było dekorowanie swoich wypieków według własnego pomysłu. Niektórzy wybierali tradycyjne wersje z dżemem, inni tworzyli prawdziwe dzieła sztuki z owoców i bitej śmietany. Po wspólnej degustacji wszyscy uczniowie zgodnie stwierdzili, że to był jeden z najsmaczniejszych dni w szkole! Była to również świetna okazja do nauki pracy w grupie, rozwijania kreatywności i poznawania nowych smaków. Dzień Gofra w klasie 1 był nie tylko pyszną, ale także edukacyjną i integracyjną przygodą. Już teraz wszyscy nie mogą się doczekać kolejnej takiej okazji!

W dniu 21.03. 2025 uczniowie klasy ósmej wzięli udział w targach edukacyjnych w Trzebnicy. Wydarzenie to było doskonałą okazją do zapoznania się z ofertą szkół ponadpodstawowych oraz kierunkami kształcenia dostępnymi w regionie. Ósmoklasiści mieli możliwość rozmowy z przedstawicielami różnych placówek, poznania ich specyfiki oraz uzyskania odpowiedzi na nurtujące pytania dotyczące dalszej ścieżki edukacyjnej.

Po zakończeniu wizyty na targach uczniowie udali się również na dni otwarte Liceum Ogólnokształcącego w Trzebnicy. Dzięki temu mogli bliżej poznać atmosferę szkoły, ofertę edukacyjną oraz warunki nauki w tej placówce. Była to cenna lekcja, która pomogła wielu uczniom w podjęciu decyzji dotyczącej wyboru szkoły średniej.

Na zakończenie dnia zorganizowany został wspólny spacer integracyjny, który pozwolił uczniom na chwilę relaksu i odpoczynku po intensywnych spotkaniach. Nie zabrakło także czasu na wspólny posiłek, który był świetną okazją do rozmów i wymiany wrażeń z całego dnia.

                        

Drodzy Uczniowie, Rodzice i Nauczyciele!

Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła  przystąpiła do realizacji projektu czytelniczego dla szkół podstawowych i klasy przedszkolnej. Otrzymaliśmy wsparcie finansowe i już niedługo będziemy mogli zakupić książki do biblioteki.

W związku z tym zwracamy się z prośbą o pomoc w stworzeniu listy zakupowej nowości wydawniczych do naszej szkolnej biblioteki. Podajcie tytuły książek/serii wydawniczych, które polecacie, które warto przeczytać, lub które chcielibyście, by znalazły się w naszej bibliotece. Na propozycje czekamy do 10 kwietnia 2025 roku - w tym celu prosimy o wypełnienie ankiety (poniżej). 

24.03.2025 w naszej szkole odbyły się niezwykłe warsztaty dla uczniów klas 0-3, prowadzone przez edukatora Pana Rafała Łęckiego z firmy „Zielona Mysz” .

Tematem spotkania było pytanie: „Czy można zobaczyć powietrze?”

Dzięki ciekawym eksperymentom i zaangażowaniu prowadzącego najmłodsi uczniowie mogli odkryć tajemnice otaczającego nas świata. Choć na co dzień nie widzimy powietrza, warsztaty udowodniły, że możemy je poczuć i dostrzec jego działanie. Dzieci uczestniczyły w szeregu doświadczeń pokazujących, jak powietrze wpływa na otoczenie. Pan Rafał w ciekawy i przystępny sposób wyjaśnił zjawiska fizyczne, takie jak ciśnienie czy ruch powietrza w przestrzeni. Warsztaty miały interaktywny charakter – każdy uczestnik mógł wziąć udział w eksperymentach i wyciągnąć wnioski. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem brali udział w zajęciach, zadając wiele pytań i aktywnie uczestnicząc w dyskusji. Dzięki temu nauka stała się dla nich prawdziwą przygodą, a temat, chociaż na pierwszym rzut oka trudny, okazał się niezwykle fascynujący. Warsztaty były doskonała okazją do rozwijania ciekawości naukowej i zachęcania dzieci do zadawania pytań o otaczający je świat. Dzięki zaangażowaniu prowadzącego uczniowie nie tylko świetnie się bawili, ale także zdobyli nową wiedzę w sposób praktycznych i zrozumiały. Dziękujemy organizatorom i mamy nadzieję, że warsztaty zagoszczą jeszcze w naszej szkole.

 

Wychowawcy klas 0-3

To kolejna godzina wychowawcza w klasie V, mająca na celu rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i komunikacji. Uczniowie ćwiczyli kreatywne myślenie oraz budowali poczucie odpowiedzialności za wspólny cel.

Czteroosobowe grupy otrzymały zadanie zbudowania najwyższej i najbardziej stabilnej wieży z papieru w ciągu 25 minut. Uczniowie zaangażowali się w pracę nad konstrukcją wieży, testowali różne rozwiązania. Powstały różnorodne prace.

Na zakończenie zajęć dokonano analizy wykonanej pracy. Uczniowie stwierdzili, że były to ciekawe zajęcia, które pokazały jakie cechy powinien mieć dobry członek zespołu.

Wnioski z budowania wieży w grupie:

1. Znaczenie współpracy – Sukces w budowaniu wieży zależał od efektywnej współpracy wszystkich członków zespołu. Grupy, które lepiej się komunikowały i dzieliły zadaniami, osiągnęły lepsze rezultaty.

2. Rola komunikacji – Jasne wyrażanie pomysłów i słuchanie innych miało kluczowe znaczenie. Grupy, które mówiły o swoich planach i wspólnie podejmowały decyzje, budowały stabilniejsze konstrukcje.

3. Kreatywność i rozwiązywanie problemów – Budowa wieży wymagała kreatywnego myślenia i testowania różnych rozwiązań. Nie zawsze pierwszy pomysł był najlepszy, więc grupy musiały dostosowywać swoje strategie.

4. Zarządzanie czasem – Ograniczony czas zmuszał do szybkiego podejmowania decyzji i efektywnego wykorzystania dostępnych materiałów.

5. Radzenie sobie z trudnościami – Nie wszystkie konstrukcje były stabilne, ale kluczowe było to, jak grupy reagowały na porażki – czy szukały nowych rozwiązań, czy się poddawały.

6. Satysfakcja z pracy zespołowej – Uczniowie zauważyli, że sukces daje większą radość, gdy osiąga się go wspólnie, a nie indywidualnie.

M.S.

Pierwszy Dzień Wiosny dla przedszkolaków z naszej szkoły był przepełniony radością, zabawą i nauką. Po porannych zabawach w sali, maluchy rozpoczęły zajęcia na hali sportowej, gdzie odbywały się zabawy ruchowe typu: berek, murarz, lisek. Z uśmiechami na twarzach wykazując się odwagą i zwinnością pokonywały także dość skomplikowany tor przeszkód.

Pogoda zachęcała do wyjścia, więc po krótkim przypomnieniu zasad bezpieczeństwa przedszkolaki udały się na spacer do pobliskiego lasu w poszukiwaniu śladów wiosny. Z wielkim zainteresowaniem oglądały pąki na gałązkach drzew, zachwycały się pierwszymi kwiatkami i nadsłuchiwały śpiewu ptaków. Dzieci miały możliwość zabaw, w których liczyła się kreatywność np. próbowały pisać i rysować patykiem na piasku. Podczas tego bezpośredniego spotkania z naturą nie zabrakło również innych zabaw typu: rzut szyszką do celu, skoków w dal oraz biegów z pokonywaniem naturalnych przeszkód.

Po powrocie do szkoły na trochę zmęczonych spacerowiczów czekała miła niespodzianka w postaci pieczonych kiełbasek, które zostały spałaszowanie z wielkim apetytem. To był moment, który dał im chwilę wytchnienia, bo czekało ich jeszcze jedno zadanie: brzoza z domkiem dla ptaszków. Ta praca plastyczno-techniczna dostarczyła maluchom dużo radości i estetycznego zadowolenia, a jednocześnie dała możliwość do rozwijania wyobraźni i zdolności manualnych. Cały ten dzień był pełen radości i twórczej zabawy.

Pięknie dziękuję rodzicom oraz paniom z obsługi szkoły za wsparcie organizacyjne.

 

Wychowawca – Bożena Pieniądz

więcej zdjeć w albumie

Uczennice i uczniowie klasy 5 zaprezentowali na lekcji języka polskiego greckie boginie i bogów z ich atrybutami. Dzięki pięknym strojom i rekwizytom " Mitologia" Jana Parandowskiego stała się bliższa i bardziej zrozumiała dla młodych. 

E.K. 

Wiosna nadeszła, a z nią wiosenna radość, która zawitała także do naszej szkoły.

W czwartek 20 marca nasza hala sportowa wypełniła się śpiewem, tańcem i wesołym nastojem. Na scenie występowały kolejno klasy od 0 do III. Poprzebierane w kolorowe stroje dzieciaki stały się żywymi postaciami natury, czyli: małymi żabkami, biedronkami, motylkami, a także bocianami. Wiosennego nastroju dodawały kolorowe kwiaty w rękach występujących oraz mała wiosna, która pojawiła się w jednej z piosenek. Pierwszoklasiści przebrani za kucharzy zwrócili nam także uwagę, że pogoda jeszcze może nas nie rozpieszczać, bo przecież „ w marcu, jak w garncu”.

Na koniec tej wiosennej opowieści cała szkolna społeczność została zaproszona do radosnego tańca, który był wyrazem naszej radości z powodu budzącej się do życia przyrody.

Dziękuję wychowawcom za zaangażowanie, artystom za występy, rodzicom za piękne dziecięce stroje, a pracownikom szkoły za pomoc techniczną.

Organizator – Bożena Pieniądz

 

więcej zdjeć w albumie

Wiosna zawitała do naszej szkoły w wielkim stylu! Samorząd Uczniowski klas IV-VIII zorganizował kolejną akcję, tym razem pod hasłem "Wiosenna Stylizacja".

Tematyczny dzień przypadł na 20.03.2025 r., czyli tego samego dnia co "Wiosenny Przegląd Piosenek Klas Młodszych". A wspólne spotkanie całej społeczności szkolnej, oraz połączenie kolorowych stylizacji z radosnymi piosenkami najmłodszych sprawiło, że w szkole panował prawdziwie wiosenny klimat.

Uczniowie, a w szczególności klasa 4 z chęcią wzięli udział w tym wydarzeniu, prezentując swoje kreatywne podejście do wiosennego stroju. Niektórzy wykazali się prawdziwą pomysłowością, tworząc np: oryginalne kapelusze, inni natomiast  postawili na subtelniejsze akcenty wiosny – kwiatowy wianek, wiosenne dodatki, czy też odzież w pastelowych odcieniach.

Co ważne, akcja udowodniła, że niezależnie od wieku, każdy potrafi się świetnie bawić. Uczniowie, oraz pracownicy szkoły, chętnie włączyli się w zabawę, pokazując że radość z wiosennych stylizacji nie ma granic.

Wszystkim zaangażowanym dziękuję za udział w akcji: Opiekun SU

Jedną z tradycji naszej szkoły są wiosenne wycieczki. W tym roku zwiedziliśmy Wrocławski Tor Wyścigów Konnych Partynice, którego historia sięga początków XX w. Podziwialiśmy piękne konie, trenujące ze swoimi jeźdźcami oraz te, które odpoczywały w zagrodzie. Ciekawostką były dla nas zabytkowe trybuny i ogromny park, otaczający tor a w nim – potężny obelisk, upamiętniający wizytę Jana Pawła II we Wrocławiu w 1983 roku.

Następnym etapem wycieczki był Zamek Topacz. Po spacerze i zabawie w tamtejszym parku rozrywki udaliśmy się do Muzeum Techniki i Motoryzacji, znajdującym się w dawnych dworskich powozowniach. Wystawa zabytkowych aut i motocykli wzbudziła nasz zachwyt i pewnie niejeden zwiedzający postanowił zainteresować się bliżej ich historią. Wiele emocji wywołały nie tylko oryginalne samochody z lat trzydziestych XX wieku tak znanych marek jak: Rolls Royce & Bentley, BMW, Mercedes, Volkswagen, ale również nasze polskie - Fiat 125p ,Fiat 126p, Syrenka i Nysa.

Wśród eksponatów naszą uwagę przykuło też wyposażenie kuchni i łazienki z czasów PRL. Aż trudno uwierzyć, że te urządzenia były uważane za cud techniki oraz ogromne udogodnienie w gospodarstwie domowym a ich zakup graniczył z cudem i wymagał wielu zabiegów.

Świetną niespodzianką okazała się także scenografia do serialu komediowego Świat według Kiepskich. Mogliśmy wejść do pokojów, kuchni i zrobić sobie zabawne zdjęcia. Kupiliśmy pamiątki i z nutką żalu opuściliśmy to niesamowite miejsce.

Pewnie wielu z nas tam wróci.

 

więcej zdjęć w albumie