.png){kind=logo}
Strona główna
Współpraca i komunikacja – grupowe budowanie wieży
- 25.03.2025
To kolejna godzina wychowawcza w klasie V, mająca na celu rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i komunikacji. Uczniowie ćwiczyli kreatywne myślenie oraz budowali poczucie odpowiedzialności za wspólny cel.
Czteroosobowe grupy otrzymały zadanie zbudowania najwyższej i najbardziej stabilnej wieży z papieru w ciągu 25 minut. Uczniowie zaangażowali się w pracę nad konstrukcją wieży, testowali różne rozwiązania. Powstały różnorodne prace.
Na zakończenie zajęć dokonano analizy wykonanej pracy. Uczniowie stwierdzili, że były to ciekawe zajęcia, które pokazały jakie cechy powinien mieć dobry członek zespołu.
Wnioski z budowania wieży w grupie:
1. Znaczenie współpracy – Sukces w budowaniu wieży zależał od efektywnej współpracy wszystkich członków zespołu. Grupy, które lepiej się komunikowały i dzieliły zadaniami, osiągnęły lepsze rezultaty.
2. Rola komunikacji – Jasne wyrażanie pomysłów i słuchanie innych miało kluczowe znaczenie. Grupy, które mówiły o swoich planach i wspólnie podejmowały decyzje, budowały stabilniejsze konstrukcje.
3. Kreatywność i rozwiązywanie problemów – Budowa wieży wymagała kreatywnego myślenia i testowania różnych rozwiązań. Nie zawsze pierwszy pomysł był najlepszy, więc grupy musiały dostosowywać swoje strategie.
4. Zarządzanie czasem – Ograniczony czas zmuszał do szybkiego podejmowania decyzji i efektywnego wykorzystania dostępnych materiałów.
5. Radzenie sobie z trudnościami – Nie wszystkie konstrukcje były stabilne, ale kluczowe było to, jak grupy reagowały na porażki – czy szukały nowych rozwiązań, czy się poddawały.
6. Satysfakcja z pracy zespołowej – Uczniowie zauważyli, że sukces daje większą radość, gdy osiąga się go wspólnie, a nie indywidualnie.
M.S.
Powitanie Wiosny przez Przedszkolaków – Dzień Pełen Wrażeń
- 25.03.2025
Pierwszy Dzień Wiosny dla przedszkolaków z naszej szkoły był przepełniony radością, zabawą i nauką. Po porannych zabawach w sali, maluchy rozpoczęły zajęcia na hali sportowej, gdzie odbywały się zabawy ruchowe typu: berek, murarz, lisek. Z uśmiechami na twarzach wykazując się odwagą i zwinnością pokonywały także dość skomplikowany tor przeszkód.
Pogoda zachęcała do wyjścia, więc po krótkim przypomnieniu zasad bezpieczeństwa przedszkolaki udały się na spacer do pobliskiego lasu w poszukiwaniu śladów wiosny. Z wielkim zainteresowaniem oglądały pąki na gałązkach drzew, zachwycały się pierwszymi kwiatkami i nadsłuchiwały śpiewu ptaków. Dzieci miały możliwość zabaw, w których liczyła się kreatywność np. próbowały pisać i rysować patykiem na piasku. Podczas tego bezpośredniego spotkania z naturą nie zabrakło również innych zabaw typu: rzut szyszką do celu, skoków w dal oraz biegów z pokonywaniem naturalnych przeszkód.
Po powrocie do szkoły na trochę zmęczonych spacerowiczów czekała miła niespodzianka w postaci pieczonych kiełbasek, które zostały spałaszowanie z wielkim apetytem. To był moment, który dał im chwilę wytchnienia, bo czekało ich jeszcze jedno zadanie: brzoza z domkiem dla ptaszków. Ta praca plastyczno-techniczna dostarczyła maluchom dużo radości i estetycznego zadowolenia, a jednocześnie dała możliwość do rozwijania wyobraźni i zdolności manualnych. Cały ten dzień był pełen radości i twórczej zabawy.
Pięknie dziękuję rodzicom oraz paniom z obsługi szkoły za wsparcie organizacyjne.
Wychowawca – Bożena Pieniądz
więcej zdjeć w albumie
Dzień na Olimpie
- 25.03.2025
Uczennice i uczniowie klasy 5 zaprezentowali na lekcji języka polskiego greckie boginie i bogów z ich atrybutami. Dzięki pięknym strojom i rekwizytom " Mitologia" Jana Parandowskiego stała się bliższa i bardziej zrozumiała dla młodych.
E.K.
Wiosenny Przegląd Piosenek Dzieci z Klas Młodszych: Radosna Opowieść o Wiośnie.
- 24.03.2025
Wiosna nadeszła, a z nią wiosenna radość, która zawitała także do naszej szkoły.
W czwartek 20 marca nasza hala sportowa wypełniła się śpiewem, tańcem i wesołym nastojem. Na scenie występowały kolejno klasy od 0 do III. Poprzebierane w kolorowe stroje dzieciaki stały się żywymi postaciami natury, czyli: małymi żabkami, biedronkami, motylkami, a także bocianami. Wiosennego nastroju dodawały kolorowe kwiaty w rękach występujących oraz mała wiosna, która pojawiła się w jednej z piosenek. Pierwszoklasiści przebrani za kucharzy zwrócili nam także uwagę, że pogoda jeszcze może nas nie rozpieszczać, bo przecież „ w marcu, jak w garncu”.
Na koniec tej wiosennej opowieści cała szkolna społeczność została zaproszona do radosnego tańca, który był wyrazem naszej radości z powodu budzącej się do życia przyrody.
Dziękuję wychowawcom za zaangażowanie, artystom za występy, rodzicom za piękne dziecięce stroje, a pracownikom szkoły za pomoc techniczną.
Organizator – Bożena Pieniądz
więcej zdjeć w albumie
Wiosenna Stylizacja - klasy IV-VIII
- 24.03.2025
Wiosna zawitała do naszej szkoły w wielkim stylu! Samorząd Uczniowski klas IV-VIII zorganizował kolejną akcję, tym razem pod hasłem "Wiosenna Stylizacja".
Tematyczny dzień przypadł na 20.03.2025 r., czyli tego samego dnia co "Wiosenny Przegląd Piosenek Klas Młodszych". A wspólne spotkanie całej społeczności szkolnej, oraz połączenie kolorowych stylizacji z radosnymi piosenkami najmłodszych sprawiło, że w szkole panował prawdziwie wiosenny klimat.
Uczniowie, a w szczególności klasa 4 z chęcią wzięli udział w tym wydarzeniu, prezentując swoje kreatywne podejście do wiosennego stroju. Niektórzy wykazali się prawdziwą pomysłowością, tworząc np: oryginalne kapelusze, inni natomiast postawili na subtelniejsze akcenty wiosny – kwiatowy wianek, wiosenne dodatki, czy też odzież w pastelowych odcieniach.
Co ważne, akcja udowodniła, że niezależnie od wieku, każdy potrafi się świetnie bawić. Uczniowie, oraz pracownicy szkoły, chętnie włączyli się w zabawę, pokazując że radość z wiosennych stylizacji nie ma granic.
Wszystkim zaangażowanym dziękuję za udział w akcji: Opiekun SU
Partnerzy, Programy, Projekty
Godziny dzwonków
Poniedziałek 04.05.2026Liczba wizyt
liczba odwiedzin: 1753662Kalendarz
- brak danych
Galeria zdjęć
- brak danych
Nasz kanał na Youtube
- liczba odwiedzin: 1753663
